Вы вошли как Гость | Группа "Гости"Приветствую Вас Гость | RSS
Воскресенье
19.08.2018, 13:00
Портфолио учителя самопознания
Главная Каталог статей Мой профильРегистрация ВыходВход
Меню сайта

***************

Разделы
Резюме [1]
Сертификаты по итогам курсов повышения квалификации [1]
Разработки панорамных уроков и семинаров, проведенных для педагогов [3]
Разработки мастер-классов, проведенных на республиканских и международных мероприятиях [1]
Опубликованные в печати статьи, методические разработки, книги, учебные пособия и учебники [3]
Авторские программы и методики [1]

Праздники дня

Я в ТОПах

Новости

Главная » Статьи » Аттестация НИШ » Опубликованные в печати статьи, методические разработки, книги, учебные пособия и учебники

Программа кружка «Художественное творчество» для учащихся 1 - 7классов

Назарбаев Интеллектуальная школа 

физико-математического направления г.Талдыкорган

 

Программа кружка  «Художественное творчество» для учащихся 1 - 7классов

 

                       Составила: Волченко Е.В.

 

Талдыкорган 2012 год

 

Пояснительная  записка

 «Учение – это  лишь  один  из  лепестков  того  цветка,  который  называется  воспитанием  в  широком  смысле  этого  понятия.  В  воспитании  нет  главного  и  второстепенного,  как  нет  главного  лепестка  среди  множества  лепестков,  создающих  красоту  цветка.  В  воспитании  всё  главное – и  урок,  и  развитие  разносторонних  интересов  детей  вне  урока…»

В. А. Сухомлинский.

 

Настоящая программа разработана для обеспечения развития творческих способностей, эстетического вкуса учащихся младшего и среднего школьного возраста, для сплочения детского коллектива, для обретения новых друзей в стенах школы.

Программа  разработана  для  учащихся   1 - 7   классов  и  построена  так,  чтобы  учащиеся,  изучая  различные   виды  декоративно – прикладного  творчества,  выполняли  сначала  небольшие,  несложные  по  способу  изготовления  вещи    постепенно  переходили  к  более  сложным  работам.   Возрастной  период  6 - 14  лет  характеризуется  высокой  степенью  рефлексии,  самооценка  проявляется  в  умении  отделять  успех  или  неуспех  в  конкретной  деятельности  от  общего  представления  о  себе,  своих   способностях,  возможностях.    Изменение  временной  перспективы  связано  с  переориентацией  сознания  с  внешнего  контроля  на  внутренний  самоконтроль  и  ростом  потребности  в  достижении.

     Опираясь  на  возрастные  особенности  при  реализации  программы,  осуществляется  личностно – ориентированный  подход  в  обучении,  особое  внимание  уделяется  модели  обучения  в  сотрудничестве,  различным  стилям  общения.  Задания  на  занятиях  также  даются  тем  сложнее,  чем  старше  дети  с  учётом  их  возможностей  и  способностей. Отношения   с учащимися  строятся  на  принципах  сотрудничества,  взаимодействия,  взаимопонимания,  и  взаимовыручки  с  использованием  здоровье  сберегающих  методик.  Работа  на  занятиях  предполагает  проявление  активности  детей,  самостоятельности  и  инициативы.

 

Содержание программы:

·      Раздел«Тестопластика»

·      Раздел «Квиллинг»

·      Раздел«Кракле»

·      Раздел «Декупаж»

·      Раздел «Торцевание»

·      Раздел  «АППЛИКАЦИИ НАЦИОНАЛЬНЫХ ОРНАМЕНТОВиз природных материалов (крупы, листья, шишки), ткани, бумаги, бисера и др.»

 

Цель данной программы — создание комфортной среды общения, развитие художественных способностей, творческого потенциала каждого ребенка и его самореализации.

 

Задачи программы

Обучающие:

·      ознакомить с техниками художественного,декоративно – прикладного искусства;

·      обучить  навыкам   изготовления  композиций, поделок и аксессуаров  по  различным  технологиям;

·      привить  творческое  отношение  к  жизни,  эстетическое  восприятие  мира  и  художественный  вкус  через:  развитие  памяти,  мышления,  воображения,  фантазии;

·      совершенствовать умения и формировать навыки работы нужными инструментами и приспособлениями при обработке различных материалов;

·      создание  единого  пространства  для  развития  и  реализации  творческого  потенциала,  социальной  адаптации  и  социализации  ребенка через предоставляемые  возможности  широкого  выбора  творческой  деятельности.

 

Развивающие:

·      пробуждать любознательность в области декоративно-прикладного искусства;

·      развивать изобретательность и устойчивый интерес к художественному творчеству;

·      формировать творческие способности;

·      развивать умение ориентироваться в проблемных ситуациях;

·      развивать способность к синтезу и анализу, гибкость и мобильность в поисках решений и генерирования идей.

 

Воспитывающие:

·      осуществлять эстетическое воспитание школьников;

·      воспитывать в детях любовь к художественному творчеству.

 

Актуальность программы

Цели и задачи дополнительного образования направлены  на то, чтобы развивать творческие способности, формировать навыки самореализации личности. Следуя этим задачам, была составлена данная авторская программа. Программа вводит ребенка в удивительный мир творчества, дает возможность поверить в себя, в свои способности, предусматривает развитие  у обучающихся художественно-конструкторских способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности.

 

Научность

Основа работы кружка –декоративно-прикладное искусство.

Доступность

Каждый желающий может в работе кружка найти применение своим возможностям.

Системность

Занятия строятся от простого к сложному, от приобретения первоначальных навыков до выполнения значимой для учащегося работы.

Практическая направленность

Содержание занятий направлено на развитие умения видеть прекрасное, стараться его понять, оценить, что так необходимо будет требоваться каждому ребенку в жизни.

Обеспечение мотивации

Одна из самых положительно влияющих возможностей развить в детях чувство прекрасного – это, безусловно, творчество, которое помогает ребенку реализовать свои замыслы в определенное произведение. Развитие творческих способностей через изобразительное искусство расширит кругозор, даст им возможность что-то сделать своими руками и это что-то он может кому-либо подарить или оставить себе на память. Это и будет основной мотивацией участия детей в работе кружка.

 

Предполагаемые результаты

   Предполагаемые занятия кружка должны помочь учащимся усвоить ключевые понятия, связанные с декоративно-прикладным искусством, получить представления  об различных видах декоративно-прикладного искусства и его выдающихся деятелях,  расширить кругозор. Данный курс поможет учащимся овладеть способами индивидуальной и коллективной творческой деятельности.

Структура программы

Программа кружка основана на принципах:

§  природособразности, последовательности, наглядности, целесообразности. Программа предусматривает преподавание материала по «восходящей спирали», то есть периодическое возвращение к определенным темам на более высоком и сложном уровне. Все задания соответствуют по сложности детям определенного возраста.

§  гуманизации – признание  прав  и  свободы  ребёнка  главной  ценностью  объединения;

§  культуросообразности – отражение  культурных  ценностей  через  содержание,  формы  и  методы  обучения;

§  самореализации  в  творчестве – позволяет  ребенку  раскрыть,  развить  и  реализовать  имеющиеся  у  него  возможности  и  интересы;

§  проблемности – раскрывается  на  занятиях,  которые  предполагают  создание  под  руководством  педагога  проблемных  ситуаций  и  активную  самостоятельную  деятельность  учащихся  по  их  разрешению.

 

Программа предполагает работу с детьми в форме занятий, совместной работы детей с педагогом, а также их самостоятельной творческой деятельности.

 

Организация деятельности кружка.

Программа работы кружка рассчитана на 2011 – 2012 учебный год. Режим работы кружка – 1 час в неделю.


Ниже вы сможете скачать всю программу в вордовском формате!!! Успехов в работе)))



Источник: http://self-knowledge.ucoz.ru/programma_i_ktp_kruzhok.docx
Категория: Опубликованные в печати статьи, методические разработки, книги, учебные пособия и учебники | Добавил: Ekaterina (27.01.2012)
Просмотров: 590 | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Block title

Block title

Социал. закладки

Мои опросы
Нравиться ли вам быть педагогом?
Всего ответов: 36

Мини-чат
200

Волченко Е.В.
Сделать бесплатный сайт с uCoz